Alumnos de dos escuelas técnicas de nuestra ciudad elaboraron distintos elementos para que el riesgo de contagio sea menor en el regreso a las clases presenciales.

Asistidos por el equipo del Departamento de Ingeniería Eléctrica y de Computadoras de la UNS, y financiados justamente por la casa de altos estudios, buscan colaborar con la vuelta a las aulas a partir de un aporte tecnológico y comunitario.

Estudiantes de la EEST N° 3 “Dr. René Favaloro” crearon paredes aislantes móviles, cuyas características permiten su traslado en forma sencilla, su adecuación en aulas o espacios, logrando la separación de personas recomendada por los especialistas.

Están dotadas de sensores de distancia, para separar espacios, controlar la cantidad de asistentes y adecuar la escuela a la nueva realidad educativa.

“Tiene un sensor que avisa si un alumno se aproxima a más de dos metros del profesor”, dijo Milton Contreras, quien agregó que son aislantes, de limpieza sencilla, base desmontable, con soportes de hierro y ruedas, para su desplazamiento.

El grupo estuvo coordinado por la profesora Eugenia Fritz e integrado por los alumnos Aaron Flores, Rocío Venegas, Luna Oriana Sánchez, Lucas Cabrera, Yenifer Anahí Reyes, Agustín Pastor, Cinthia Rosmary Metz Ríos, Franco Schefer, Esteban Joaquín Yáñez, Nahuel Zúñiga, Milton Contreras, Julieta Nicoluk, Lautaro Antiñir, Gabriel Bravo, Braian Guevara, Ceferino Labrin y Rodrigo Alfonso Hechenleitner.

En tanto que estudiantes de la EEST N° 2 “Ing. César Cipolletti” produjeron una estación de desinfección y prevención, que incluye la medición de temperatura y oxígeno, el aseo de manos y pies.

“Es todo automatizado y es necesario completar un formulario, a realizarse en menos de dos minutos”, según indicó Santiago Bonfiglio.

El dispositivo se colocaría en el ingreso de la institución, para garantizar que se utilice por todo aquel que acceda.

Lo coordinaron los profesores Víctor Tohmé y Daniel Arlenghi. Los alumnos participantes fueron Juan Carlos González, Pablo Matamala, Cristian Southwell, Nahuel Sepúlveda, Federico Cano, Agustín Vargas, Ezequiel Casali, Francisco Alfredo Santarelli, Gianfranco Stasi, Lautaro Trujillo, Jeremías Tamburelli, Valentino Chisu, Marcos Arroyo y Yanella Gómez.

Ambas ideas fueron el corolario de la capacitación recibida dentro de un proyecto más amplio, que consistió en la asistencia a dichas escuelas técnicas en cuanto a estrategias académicas frente al Covid en las prácticas profesionalizantes para alumnos del último año.