Comenzaron a registrarse en Bahía temperaturas bajas y muchos ya empiezan a encender los equipos de climatización en sus hogares o lugares de trabajo.

Como corresponde, especialmente para los calefactores, siempre se sugiere llamar a un gasista matriculado, a fin de hacer una limpieza completa de los artefactos.

En ese marco suele surgir el conflicto de los valores que los profesionales cobran para hacer el trabajo.

En Wips consultamos a tres gasistas matriculados y el promedio por limpieza de calefactor es de $ 70 mil en adelante, y una rebaja si son varios.

En Wips hablamos por esto con Luis Ferrara, de la Cámara de Gasistas e Instaladores de Bahía Blanca, quien consideró que esos montos están dentro de lo que se está cobrando hoy.

“Ese número está bien. Hay que tener en cuenta la complejidad del trabajo y la calidad. Hay muchos que realizan una limpieza superficial, pero otros desarman absolutamente todo el calefactor. Por eso la variación en cuanto a los precios.

“Desde la Cámara siempre decimos que hay que priorizar la seguridad. Esto es algo que se hace una vez al año, por eso no es una cifra tan alta como para decir que no se puede abonar”, amplió.

En ese sentido, Ferrara aclaró que en Bahía Blanca, desde la entidad no sugieren valores, pero que sí sucede a nivel nacional.

“Cada uno puede cobrar lo que considere, dependiendo también si es un cliente de hace muchos años, el tipo de calefactor y la distancia para ir a hacer el trabajo.

Se cumple una década del crimen de Micaela Ortega, un caso que conmocionó a Bahía y a todo el país.

Ella tenía de 12 años cuando fue contactada vía Facebook por Jonathan Luna (26), quien se hizo pasar por una menor de edad. Coordinó un encuentro, le robó y la asesinó.

Su condena a prisión perpetua fue primer caso de grooming seguido de muerte y puso en agenda los peligros que pueden correr los chicos estando en su propia casa, pero frente a una pantalla.

Incorporado como delito en el Código Penal en el 2013, la palabra deriva del verbo inglés groom, que se refiere a conductas de acercamiento o preparación para un fin determinado.

Es cuando un adulto intenta ganarse la confianza de una o un menor de edad para someterlo sexualmente, todo a través de la utilización de cualquier dispositivo tecnológico.

Además, de ese dolor nació la Ley Mica Ortega, que busca prevenir el grooming, concientizar a familias y escuelas, y dar herramientas para denunciar.

Sus objetivos son: proteger del grooming a la infancia y la adolescencia, enseñarles a usar internet de manera responsable, capacitar a las personas que trabajan en las escuelas, dar información acerca de este delito en los medios de comunicación y explicar cómo y dónde denunciar los casos.

Un informe de la ONG Argentinos por la Educación arrojó que en nuestro país los estudiantes faltan un promedio de 30 días por año, lo que implica que a lo largo de la educación primaria un alumno puede perder, en promedio, hasta un año completo de escolaridad.

Los datos surgen de “Tiempo escolar: evidencia internacional y diagnóstico para la Argentina”, en donde se presentan estadísticas de Argentina a través de la información obtenida en las evaluaciones Aprender y PISA.

El estudio advierte que el tiempo escolar es una condición fundamental para que los estudiantes aprendan. Este tiempo está compuesto por la asistencia docente, la asistencia del estudiante, los días del calendario oficial, las condiciones para el aprendizaje y el tiempo neto de enseñanza.

Según las pruebas Aprender 2023, el 49,3% de los directores de primaria considera que el ausentismo estudiantil es el factor que más afecta los procesos de enseñanza, seguido de la convivencia en el aula y la impuntualidad de los estudiantes.

En paralelo, el informe también señala el impacto del ausentismo docente, mencionado por el 21,8% de los directivos. A nivel internacional, Argentina se ubica entre los países con mayor incidencia de este problema según datos de PISA 2022.

En cuanto a la organización del sistema, se registran diferencias entre provincias en la cantidad de horas de clase planificadas, aunque en los últimos años se observa un aumento general del tiempo previsto para la enseñanza.

Sin embargo, se hace hincapié en que no basta con aumentar la cantidad de días en el calendario oficial, sino el tiempo neto que se dedica de ese calendario a la exposición efectiva a la enseñanza.

Como desafío para la gestión del tiempo escolar, el informe presenta que Argentina no cuenta con datos públicos, sistemáticos y nominales sobre el ausentismo digital. En otros países se utilizan sistemas de registro digital que permiten un seguimiento más preciso y rápido, algo que podría ser considerado para implementar en el ámbito nacional.