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Consejos sobre qué hacer con el tiempo de los chicos frente a la pantalla en vacaciones

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Se vienen las vacaciones de invierno y los más chicos van a tener mucho tiempo de sobra.

Una de las preocupaciones de los padres es qué hacer en esas horas en las que no tienen actividades como escuela, deporte e idioma, entre otras.

Es normal que en las próximas dos semanas aumente el tiempo frente a la pantalla, especialmente la del celular o tablet.

Para Sebastián Bortnik, bahiense, especialista en Tecnología y en Seguridad Informática, es esperable que eso suceda, pero hay formas que pueden resultar menos nocivas.

Autor del libro Guía para la Crianza en un Mundo Digital, advierte que “el tiempo en pantalla en las vacaciones va a aumentar, y lo que necesitamos es que ese aumento sea moderado y de calidad, es decir, que no todo el tiempo que pasarían en la escuela lo estén en la pantalla”.

“Como adultos tenemos que proponer y acercarles propuestas a nuestros hijos para que tengan opciones sociales, deportivas y culturales. Y también dar el ejemplo, fomentando el tiempo en familia sin pantallas, muy por encima que lo que sucede en el resto del año”.

En ese aspecto, considera que el esfuerzo debe ser de todos los miembros y no solo de los chicos.

A su vez, puntualmente sobre los contenidos que ven en los dispositivos, es importante “hacer foco en la calidad y que no estén todo el día con el dedo escroleando en un rol pasivo y de consumo”.

“Debemos ayudarlos a aprender a programar, a jugar juegos en línea, a editar multimedia con fotos y videos, o a combinar el mundo analógico con lo que encontramos en el digital, como puede ser hacer recetas”.

Para Sebastián, no hay obsesionarse con el tiempo que los chicos pasan frente a la pantalla pero sí aprovechar la tecnología y ayudarlos a desarrollar un vínculo más saludable.

“Hay muchas cosas para hacer, no solo es preocuparse por el tiempo sino también en el qué están haciendo”, completó.

Problemas de concentración y comportamiento en nenes con exceso de pantallas:

Impulsor de la ley de grooming, Sebastián advierte que el teléfono o tablet en cualquier momento y espacio para evitar el aburrimiento, “en edades tempranas puede generar hábitos asociados a la ansiedad o la poca tolerancia a la frustración”.

Y eso lo justifica reflexionando que la pantalla “no sólo se ha convertido en el nuevo chupete para los bebés, sino que a medida que nuestros hijos crecen, la tecnología es el nuevo antídoto para el aburrimiento”.

“Es común ver esto en restaurantes, por ejemplo. Mientras los adultos conversan tranquilos, ellos juegan con el celular o la tablet. La tecnología ya nos acompaña a todos lados, es la salvación porque nunca aburre: si algo no me gusta, muevo el dedo y paso; si estoy perdiendo en un juego, aprieto un botón y empiezo de nuevo”, advirtió.

Ese comportamiento puede puede ocasionar los problemas antes mencionados. Incluso “la falta de concentración”, que “puede verse reflejada en el resto de sus actividades”.

“Pintan un poquito, y se aburren. Juegan con los bloques un rato, y se aburren. Replican en sus entretenimientos analógicos lo mismo que han aprendido con las tecnologías. Aunque parezca un hábito “inocente” (y salvador en algunos casos, no voy a negarlo), muchos chicos presentan luego en su actividad escolar disminuciones notorias en el desarrollo de su atención, o se sienten poco motivados para hacer otras actividades que requieren esfuerzo y constancia”, aseguró.

Para eso, Bortnik sugiere el libro “Guía para criar hijos curiosos”, de Melina Furman, quien plantea que esos momentos de aburrimiento “son a veces necesarios para que puedan desarrollar autonomía, disfrutar del aire libre, y potenciar su creatividad”.

“Personalmente creo que si tapamos esos ratos con una pantalla, les quitamos una valiosa oportunidad de aprender y crecer. Tienen que aprender a aburrirse. Esto no significa planificar el aburrimiento o desear que se aburran, sino bajar la ansiedad para resolver el aburrimiento en dos minutos.

Significa amigarse con sus efectos colaterales cuando ocurre de vez en cuando. Animarse a experimentar. Y nosotros podemos también ofrecerles alternativas, pero ellos también pueden aprender a generar las propias, con creatividad”, sugirió.

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Apareció la menor de 14 años que era buscada desde el miércoles

La búsqueda de paradero se había iniciado esta mañana.

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Camila Nazarena Yañez se había ausentado de su casa el miércoles 27 de mayo, y desde entonces no habían tenido noticias de ella.

La Policía inició una búsqueda de paradero esta mañana, que finalizó horas más tarde, cuando la joven fue encontrada por personal de la Comisaría Primera y llevada a la casa de su abuela.

Se encuentra en buen estado de salud.

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Día Nacional de la Donación de Órganos: en lo que va del año se hicieron 885 trasplantes

7.355 personas están en la lista de espera en nuestro país.

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7.355 argentinos están esperando un órgano en nuestro país para poder seguir viviendo.

En lo que va el año, se hicieron 885 trasplantes gracias a la voluntad de 403 personas.

De acuerdo a cifras del INCUCAI, 8.67 es la cantidad de donantes por millón de habitantes, y en el Día Nacional de la Donación de Órganos y Tejidos, que es cada 30 de mayo, es necesario seguir insistiendo en su importancia.

En Argentina se considera donante a toda persona mayor de 18 años que haya manifestado su voluntad afirmativa, o que no haya dejado constancia expresa de su oposición.

Para hacerlo, ingresá a www.argentina.gob.ar/manifestar-la-voluntad-hacia-la-donacion-de-organos-y-tejidos

Cabe aclarar que se puede cambiar de opinión una vez expresada la voluntad. Puede ser modificada en cualquier momento, pero no puede ser cambiada por ninguna otra persona, ni siquiera por un familiar.

En el caso de los menores de 18 años, la autorización de la donación debe ser efectuada por sus padres, madres, por aquel que se encuentre presente, o por sus responsables legales a cargo.

En nuestro país los órganos que se trasplantan son riñón, hígado, corazón, pulmón, páncreas e intestino. Y los tejidos son córneas, piel, huesos y válvulas cardíacas.

Los trasplantes se realizan a partir de órganos y tejidos provenientes de personas fallecidas, pero también existe la posibilidad de la donación en vida en casos de trasplante renal y hepático.

La donación depende de las características del fallecimiento. Para poder donar órganos, una persona debe morir en la terapia intensiva de un hospital, ya que allí existen los medios para la preservación de los órganos que pueden ser trasplantados.

Llegado el momento, los médicos determinan cuáles son los órganos aptos para el trasplante. En caso de los tejidos, no es necesario que la muerte se produzca en una terapia intensiva.

Existe una lista de espera única en todo el país para cada tipo de órgano controlada y fiscalizada por el INCUCAI.

La distribución y asignación de órganos y tejidos se realiza mediante un sistema informático sobre la base de criterios médicos preestablecidos que tienen en cuenta principalmente: la gravedad del paciente, la compatibilidad entre donante y receptor, el tiempo en lista de espera.

Este sistema asegura la equidad y la transparencia en la distribución.

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Qué se esconde detrás del uso de los memes

Estos recursos no solo sirven para hacer reír, sino también para expresar emociones, generar identificación y fortalecer vínculos.

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Un nene expresando cara de desconcierto fue capturado en alguna foto y desde ahí la imagen se viralizó y se sigue usando para dar cuenta de una respuesta en un tono específico. Un perro mirando de reojo que da risa pero a la vez te hace  entender que algo es raro, ridículo, inusual.

Los memes no son simples imágenes graciosas que circulan por Internet. En realidad, cumplen funciones sociales y emocionales que ayudan a las personas a comunicarse, reconocerse en experiencias compartidas y mantener relaciones en el mundo digital.

En diversos estudios, los autores concluyeron que los memes, como así también los emojis o GIFs, son herramientas que funcionan como sustitutos de muchos gestos y expresiones que suelen aparecer en las conversaciones cara a cara. En los mensajes digitales, ayudan a transmitir emociones, tono e intenciones de manera rápida y sencilla.

Además, el análisis del uso que hacen las personas permitió comprobar que los memes también permiten compartir referencias culturales, chistes internos y códigos propios de determinados grupos. Esto contribuye a reforzar el sentido de pertenencia y la identificación entre quienes participan de una misma comunidad.

La explicación psicológica

Especialistas en comportamiento humano destacan que los memes aprovechan varios mecanismos psicológicos. Uno de ellos es la búsqueda natural de patrones y experiencias familiares. Ver una situación conocida representada en una imagen provoca una sensación de identificación que suele resultar placentera.

También influyen factores como la simplicidad. Los memes condensan ideas complejas en pocos elementos visuales y textuales, lo que facilita su comprensión y circulación. Somos varios los que incluso hemos descripto qué meme iría en tal situación, porque nos resulta más simple y claro explicarlo de esa forma.

Otro aspecto que destacan es el llamado “contagio conductual”. Las personas tienden a imitar comportamientos y contenidos que observan repetidamente en su entorno social. Por eso, cuando un meme comienza a difundirse, su popularidad suele crecer rápidamente a partir de reposteos pero también de nuevas versiones.

Los memes no siempre pueden reemplazar al lenguaje escrito. Pero tampoco implican un cambio negativo en nuestra comunicación. Todo lo contrario; conforman otro tipo de lenguaje compartido que ayuda a construir comunidades, expresar emociones, generar empatía y mantener conexiones sociales en los espacios digitales.

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