Muchas veces tenemos que referirnos a personas con discapacidades y no sabemos cómo hacerlo.

Si bien tenemos noción de que algunos términos quedaron en desuso, la mayoría de las veces por ser despectivos, tampoco conocemos por cuáles reemplazarlos.

Desde la Convención Internacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas (ONU) se sugirió que la manera adecuada para referirse a este grupo de la población sea Personas con Discapacidad o Personas en Situación de Discapacidad.

A su vez, la licenciada en Comunicación y presidente de la Fundación Codis, Karina Viamonte, elaboró una guía en su trabajo “El cambio de mirada social de la discapacidad desde la comunicación”, que sirve como apoyo para describir de manera aún más precisa cada caso.

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La autora sostiene que “debemos utilizar términos adecuados en las redacciones, en las universidades y en los departamentos de comunicación de las empresas, y en las organizaciones de la sociedad civil, con un enfoque inspirado en el concepto de sociedad en plena convivencia, contribuyendo de manera significativa a dignificar y valorar a todas las personas y, eliminando los prejuicios y conceptos estereotipados referentes al mundo de la discapacidad”.

Una por una:

En el marco del Mes de la Inclusión de las Personas con Discapacidad, en octubre del año pasado, se hizo en la Universidad del Sur una jornada sobre experiencias y prácticas de accesibilidad e inclusión en el mundo del trabajo.

Se conformaron paneles que compartieron sus vivencias universitarias en los ámbitos no docente, estudiantil y de extensión, y presentaciones artísticas.

Además, instituciones participantes pudieron exhibir sus producciones en stands especialmente dispuestos.

En ese contexto, se presentó un folleto sobre Buenas Prácticas para la Atención de Personas con Discapacidad, en el que se detallan recomendaciones generales y particulares para estudiantes con discapacidad visual, auditiva, física y mental o intelectual.

“Cuando hablamos de discapacidad, estamos hablando de una cuestión de relaciones: entre las personas que tienen algún tipo de impedimento y la sociedad. Una sociedad que frecuentemente discapacita. Por eso, cuando hablo con las y los estudiantes, les pregunto: ¿dónde está la discapacidad? ¿En el cuerpo, en las personas, en la sociedad? Respondo: en las relaciones”, reflexionó Mirian Cinquegrani, docente del Departamento de Humanidades de larga militancia en la temática.