Ahora
Estudiantes bahienses idean una app de empleo para personas con espectro autista
En ella pueden cargar sus características, y los empleadores, sus necesidades de búsqueda. Tiene sistema de matcheo.
Un grupo multidisciplinario de estudiantes bahienses creó una aplicación para generar empleo para personas con trastorno del espectro autista.
Se llama LexiTEA y ofrece espacio para que los postulantes puedan especificar sus habilidades y características, como así también las condiciones ambientales, de sonido, iluminación y espacio, para poder desarrollarse en un lugar óptimo.
La iniciativa fue presentada en la instancia local del Rally Latinoamericano de Innovación, de la que participaron estudiantes de UNS, UTN, UPSO y otros 10 mil jóvenes del continente.
Una de sus principales características es que ofrece un sistema de matcheo, que por un lado está el postulante y del otro el empleador. Y si hay coincidencias entre las partes, se puede avanzar.
Martín Vilche, estudiante de medicina y miembro del equipo desarrollador, explicó que en la app, los interesados en obtener un trabajo “pueden especificar sus necesidades y capacidades” y los empleadores “lo que requieren y ofrecen”, y “si se da la posibilidad de entrevista, la app propone capacitadores entrenados y un seguimiento de la situación”.
El grupo también conforman Gonzalo Díaz, Iñaki Dopazo, Gastón Borel, Ana Belén Mancilla, Matías Villaverde y Lola Rodríguez Torres, alumnos de Tecnicatura Universitaria en Emprendimientos Audiovisuales e Ingeniería en Sistemas,
En su fundamentación de la problemática, explicaron que el 30 % de las personas con autismo está desempleada, y de los que tienen trabajo, “la mitad es en condiciones precarizadas, que no ayudan a su potencial”.
En el sistema, las personas con TEA pueden detallar si requieren de luz tenue, si tienen habilidades rutinarias, si prefieren espacios cerrados o abiertos, si se desarrollan mejor en lugares con sonido ambiente o prefieren auriculares, entre otras alternativas.
También puede incluir un banco de ofertas de empleo y capacitaciones a empresas sobre TEA, a fin de mejorar las condiciones de accesibilidad y evitar la discriminación.
Fuente: UNS y UPSO
Los proyectos más destacados de estudiantes de Bahía en el Rally Latinoamericano de Innovación
Ahora
La historia del esqueleto de Chiclana y Pueyrredón que lleva décadas sin terminar
Lleva más de 40 años igual. Había un hotel que fue demolido para hacer un edificio mediante sistema de pozo.
La construcción de un edificio es generalmente un proyecto colectivo. En algunas ocasiones, a través de pozos como forma de inversión, y en otras, como plan real de vivienda.
Las inestabilidades que suele tener el país, y también malas decisiones, pueden dejarlos truncos o a medio hacer. Y en Bahía, hubo y hay edificaciones verticales que sufrieron ese tipo de contratiempos.
Están los que después de décadas de abandono pudieron terminarse, como el de la Bolsa de Cereales en Saavedra al 600, el ex Centro Cívico en Drago, el de Alvarado y Sarmiento, o el de Saavedra y O’higgins.
Sin embargo, otros aún continúan en espera. Uno es el de Alem al 300, que cada tanto amaga a reiniciarse. Y otro, el de Chiclana y Pueyrredón.
Particularmente éste, asoma en esa esquina como una mole no muy alta, de apenas 7 pisos, pero de gran expansión a lo ancho. El terreno corresponde a la manzana 197, tiene 26 metros de un lado, 33 de otro y un total de 1366 metros cuadrados.
Hasta fines de los ’70 hubo ahí un hotel ya cerrado, de características similares al de Soler e Israel, con los ventanales de las habitaciones a la calle, y en el medio un café/bar. De hecho, por su proximidad a la estación de trenes, pasaban por ahí pasajeros y también los carros tirados a caballo.
Sobre finales de esa década, fue demolido y una firma privada (algunos vecinos recuerdan que pudo haber sido una cooperativa de la armada) encaró la construcción de un edificio mediante la modalidad de pozo. Arrancaron de forma intensa y finalizaron la estructura que se ve actualmente, pero después por cuestiones que se desconocen, se mandaron a mudar y terminaron estafando a un montón de bahienses.
“Lo se bien porque mi hermano menor cayó”, contó Dardo en diálogo con Wips, quien agregó que desde aquel entonces hasta hoy, “no se puso un ladrillo más en el lugar” y que incluso en los años ’90 el lugar fue ocupado y se podían ver toldos, maderas y chapas en los pisos inferiores.
En todo este proceso de abandono, el esqueleto llegó a ser un espacio ideal para palomas, murciélagos y ratas, y además la vereda se fue deteriorando y levantando.
“Hay un dueño de la parcela, de apellido vasco. Le preguntamos porqué no lo vendía y explicó que solamente le ofrecían ir poniendo plata para terminarlo y no le interesaba. También le pedimos que emprolije el sector porque se había caído una señora y ahora tiene a alguien viviendo adentro, con acceso por una puerta por Chiclana, que cada tanto sale a limpiar”, comentó.
Bahía no tiene para estos casos un impuesto progresivo que obligue al titular del lugar a abonar mensualmente una tasa y que lo haga evaluar de qué manera motorizar un nuevo proyecto, o su demolición.
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Ahora
Vuelven a reprogramar los festejos por el 196° aniversario de Bahía
Se pasó al domingo 28 de abril. El cronograma de la actividad en la Plaza Rivadavia.
Los festejos por el 196° aniversario de Bahía volvieron a ser reprogramados.
Previstos inicialmente para el 14 y luego para el 21, se van a realizar el domingo 28 en la Plaza Rivadavia.
Habrá actividades artísticas, feria de emprendedores y gastronomía.
La grilla de espectáculos, por el momento, va a mantenerse tal como se la anunció originalmente.
La grilla:
De 15 a 17, la plaza estará dividida en zonas donde habrá intervenciones temporales de artistas de diversos lenguajes:
La Circa
Bom Bahía
Serenateros
Estatuas vivientes
DJ Abril Sosa
Funky Saiyans
De 17 a 20 hs en el escenario principal, ubicado frente al palacio municipal:
Los Chopen
Marcha del Orgullo Clown
Cuerda de candombe
Pulsiones Danza UNS (Pez Dorado y expresión corporal)
Malambo Sangre Argentina
Lo Luiggi
Tachame la Doble
Ahora
La palabra de la maestra a la que un alumno le fracturó la mandíbula y el tabique
Ana habló con Wips y contó lo que pasó en la Escuela N° 25.
Un violento episodio se produjo este miércoles en la Escuela Primaria N° 25, ubicada en Facundo Quiroga 12.
Un menor de 11 años agredió a la docente Ana Lencina con una golpe en el rostro y le generó lesiones graves.
La educadora le estaba pidiendo con insistencia al alumno que se respetara las normas y éste reaccionó. Por el hecho fue hospitalizada y radicó la denuncia en la Comisaría.
En Wips pudimos contactarnos con ella y confirmó que tiene el tabique desviado y una factura maxilofacial.
“Es una escuela de doble jornada, los chicos vienen de 8.30 a 16.30. Los padres de todos los alumnos firmaron un acuerdo de convivencia donde se hablaba del uso del guardapolvo, y en qué espacios está permitida la gorra para cubrirse del frio o del sol, entre otras cosas. El ingresó sin guardapolvo, la escuela le brindó uno pero no se lo quiso colocar y mantuvo la capucha puesta. Tratamos de convencerlo de que respete las reglas y de que si se mantenía así no iba a poder tomar la leche. En ese momento se puso el guardapolvo, se sacó la capucha, entramos al comedor y cuando se sentó se la volvió a colocar. Le insistimos con que respetara las normas y que se fijara en los demás compañeros que estaban todos en las mismas condiciones. Me empezó a insultar, a decirme que me iba a pegar, hasta que se subió arriba del banco y me pegó”, explicó.
Consultada sobre situaciones semejantes, aseguró que “en 20 años jamás me pasó esto, he trabajado en contextos de violencia pero nunca de este grado”.
Puntualmente sobre el alumno, precisó que “se había citado varias veces a la mamá, que en algunas ocasiones vino, generalmente en caso extremos”.
“Buscábamos su compromiso para terminar con la mala conducta del hijo porque ya le había pegado a tres alumnos, pero no tomó cartas en el asunto más allá de los retirados pedidos”, agregó.
Respecto al futuro, Ana está a la espera de la evaluación de la ART. Y en materia laboral, manifestó que “si el alumno permanece en la escuela yo no puedo seguir dando clases. Me faltó el respeto en reiteradas ocasiones y como vio que lo que pasaba no era suficiente, me pegó. Me da mucho temor”.
En ese contexto, y por último, destacó el apoyo de la directora de la escuela, de la inspectora y de la jefatura regional y distrital.
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