Los contagios suben y los rumores tras declaraciones de diversos funcionarios comenzaron a poner más dudas. El ministro de Turismo, Matías Lammens, salió en las últimas horas a descartar que se le vaya a poner un fin a la temporada de verano.
“No está en el abanico de opciones suspender la temporada de verano”, sostuvo y calmó las dudas de millones de personas que se están movilizando o que lo harán para sus vacaciones.
El funcionario manifestó que hay “preocupación” por los casos de coronavirus, especialmente por los jóvenes que no cumplen protocolos y organizan fiestas clandestinas.
Lammens habló de la relevancia que tiene el turismo en la Argentina, ya que remarcó que representa cerca del 10% del Producto Bruto Interno (PBI).
En ese sentido, afirmó que en los sitios turísticos muchas veces “la temporada determina lo que sucederá el resto del año”, por los ingresos que genera esta actividad.
¿Una economía puede crecer mientras el empleo cae? Un estudio realizado por CREEBBA y publicado en el último informe de Indicadores de la Actividad Económica pone el foco en ese fenómeno y plantea que, al menos en el escenario actual argentino, la respuesta parece ser sí.
El trabajo analiza la relación entre actividad económica y mercado laboral a partir del Estimador Mensual de Actividad Económica (EMAE) del INDEC y datos de empleo del Ministerio de Trabajo.
Según el relevamiento, entre enero de 2024 y marzo de 2026 la actividad económica mostró una recuperación sostenida: el EMAE pasó de alrededor de 144 a 156 puntos, una suba del 8,3%. Sin embargo, en paralelo, el empleo cerró el período con una caída del 1,4%.
De acuerdo con lo planteado en la investigación, el comportamiento parece alejarse de Ley de Okun, una teoría económica que plantea que cuando una economía crece, el desempleo debería bajar porque las empresas necesitan más trabajadores para sostener una mayor producción.
En Bahía Blanca la situación es la misma. El estudio detectó que mientras la actividad económica nacional siguió creciendo, el empleo local comenzó a deteriorarse desde mediados de 2025 y acumuló una caída cercana al 4% hasta marzo de 2026.
Las tres explicaciones posibles
El informe plantea tres hipótesis para entender este desacople.
La primera tiene que ver con los rezagos del mercado laboral. Después de una crisis, las empresas pueden aumentar producción usando capacidad instalada o ampliando horas de trabajo antes de contratar nuevo personal.
La segunda explicación apunta a una reconfiguración sectorial. No todos los sectores generan empleo al mismo ritmo: algunos requieren mucha mano de obra y otros pueden crecer con menos trabajadores. En Bahía Blanca, Comercio y Servicios aumentó su participación en el empleo, mientras que Construcción mostró una caída sostenida.
La tercera hipótesis se vincula con la idea de “destrucción creativa”, desarrollada por el economista Joseph Schumpeter. El concepto describe cómo los cambios tecnológicos y productivos pueden impulsar crecimiento económico mientras desplazan actividades tradicionales que empleaban más personas.
Según el documento, parte del crecimiento reciente estuvo impulsado por sectores como transporte, comunicaciones, servicios empresariales e intermediación financiera, actividades que suelen demandar menos empleo que otras ramas históricamente intensivas en trabajo.
Como reflexión final, se plantea la pregunta de si se trata de un comportamiento temporal y transitorio o si se trata de una característica de nuestra economía. En el primer caso, habría que esperar entonces que mejore. En el segundo, habría que repensar cuáles son las condiciones reales que generan que el empleo crezca y que se reduzca el nivel de pobreza.
El gobierno nacional informó que hubo mejoras en los resultados de las Pruebas Aprender 2025.
De acuerdo a lo informado parcialmente, en Lengua, el 76,9 % de los alumnos de 6º grado de todo el país logró resultados satisfactorios. Según la estadística, es el registro más alto de la última década.
Vale recordar que la evaluación fue realizada a unos 750 mil estudiantes de más de 20 mil escuelas de las 24 provincias del país. Desde el Ministerio de Capital Humano destacaron que se alcanzó una participación récord, con el 95 % de los establecimientos educativos y el 84 % de los alumnos convocados presentes.
En tanto que en Matemática, si bien el Ejecutivo no dio a conocer el detalle, se adelantó que cinco de cada diez chicos alcanzaron los niveles satisfactorio y avanzado, similar al período anterior.