Ahora
La UNS aprobó los títulos con pronombres no binarios y la elección de la identidad de género
“El derecho a la identidad de género es inherente al derecho a la propia identidad, que forma parte del universo de los derechos humanos”, fundamentaron.
La Universidad Nacional del Sur aprobó la emisión de títulos y certificaciones con expresión no sexista, no binaria y con arreglo a los derechos reconocidos en la Ley de Identidad de Género.
Así se resolvió en la última sesión del Consejo Superior, que avaló también la posibilidad de que cada persona que se gradúa elija su identidad de género.
La medida se fundamenta en que “el derecho a la identidad de género es inherente al derecho a la propia identidad, que forma parte del universo de los derechos humanos, y se constituye como un concepto genérico que ensambla otros derechos que tutelan diversos aspectos de la persona”.
Entre ellos, “el derecho a no sufrir discriminación, a la salud, a la intimidad y a desarrollar el propio plan de vida”.
También se destaca que la promulgación de la ley Nº 26.743 establece en su artículo primero que toda persona tiene derecho al reconocimiento de su identidad de género, al libre desarrollo de su persona, a ser tratada de acuerdo a ella y, en particular, a ser identificada de ese modo en los instrumentos que acreditan su identidad respecto de los nombres de pila, imagen y sexo.
“A partir de esta medida, todas las personas que lo deseen podrán tener su título de manera no binaria, lo que se suma a la decisión implementada en 2021 que establece que los diplomas que otorgue la Universidad Nacional del Sur serán acordes a la identidad y expresión de género de la persona solicitante, así como la posibilidad de solicitar nuevos títulos de acuerdo a ello. Con esta medida nuestra universidad refuerza el compromiso con el derecho a la identidad de género”, destacó el subsecretario Claudio Gallegos.
Por ello, el Consejo Superior resolvió “encomendar a la Dirección de Títulos y Egresados dependiente de la Dirección General de Gestión Académica la actualización del Reglamento General de Expedición de Títulos y Entrega de Diplomas y Certificaciones de Estudios de personas que egresen y gradúen de carreras de Pregrado, Grado e Intermedio de Grado y Posgrado, a fin de asegurar la transparencia y consolidar los procedimientos.
A partir de la implementación, se modificará la actual forma binaria, dentro del ordenamiento interno de la Universidad para contemplar las identidades genéricas, reconociendo los pronombres “Ella”, “El”, “Ellx”, “Elle”, otorgando la posibilidad de optar en la denominación de títulos y certificaciones por la “a”, “o”, “x” o la “e”.
Ahora
Por qué no hay más puestos de trabajo si la economía mejora
Un informe del CREEBBA analizó la situación en Bahía.
¿Una economía puede crecer mientras el empleo cae? Un estudio realizado por CREEBBA y publicado en el último informe de Indicadores de la Actividad Económica pone el foco en ese fenómeno y plantea que, al menos en el escenario actual argentino, la respuesta parece ser sí.
El trabajo analiza la relación entre actividad económica y mercado laboral a partir del Estimador Mensual de Actividad Económica (EMAE) del INDEC y datos de empleo del Ministerio de Trabajo.
Según el relevamiento, entre enero de 2024 y marzo de 2026 la actividad económica mostró una recuperación sostenida: el EMAE pasó de alrededor de 144 a 156 puntos, una suba del 8,3%. Sin embargo, en paralelo, el empleo cerró el período con una caída del 1,4%.
De acuerdo con lo planteado en la investigación, el comportamiento parece alejarse de Ley de Okun, una teoría económica que plantea que cuando una economía crece, el desempleo debería bajar porque las empresas necesitan más trabajadores para sostener una mayor producción.
En Bahía Blanca la situación es la misma. El estudio detectó que mientras la actividad económica nacional siguió creciendo, el empleo local comenzó a deteriorarse desde mediados de 2025 y acumuló una caída cercana al 4% hasta marzo de 2026.
Las tres explicaciones posibles
El informe plantea tres hipótesis para entender este desacople.
La primera tiene que ver con los rezagos del mercado laboral. Después de una crisis, las empresas pueden aumentar producción usando capacidad instalada o ampliando horas de trabajo antes de contratar nuevo personal.
La segunda explicación apunta a una reconfiguración sectorial. No todos los sectores generan empleo al mismo ritmo: algunos requieren mucha mano de obra y otros pueden crecer con menos trabajadores. En Bahía Blanca, Comercio y Servicios aumentó su participación en el empleo, mientras que Construcción mostró una caída sostenida.
La tercera hipótesis se vincula con la idea de “destrucción creativa”, desarrollada por el economista Joseph Schumpeter. El concepto describe cómo los cambios tecnológicos y productivos pueden impulsar crecimiento económico mientras desplazan actividades tradicionales que empleaban más personas.
Según el documento, parte del crecimiento reciente estuvo impulsado por sectores como transporte, comunicaciones, servicios empresariales e intermediación financiera, actividades que suelen demandar menos empleo que otras ramas históricamente intensivas en trabajo.
Como reflexión final, se plantea la pregunta de si se trata de un comportamiento temporal y transitorio o si se trata de una característica de nuestra economía. En el primer caso, habría que esperar entonces que mejore. En el segundo, habría que repensar cuáles son las condiciones reales que generan que el empleo crezca y que se reduzca el nivel de pobreza.
Ahora
Aseguran que hubo mejoras en los resultados de las pruebas Aprender
El 76,9 % de los alumnos de 6º grado delogró resultados satisfactorios en Lengua.
El gobierno nacional informó que hubo mejoras en los resultados de las Pruebas Aprender 2025.
De acuerdo a lo informado parcialmente, en Lengua, el 76,9 % de los alumnos de 6º grado de todo el país logró resultados satisfactorios. Según la estadística, es el registro más alto de la última década.
Vale recordar que la evaluación fue realizada a unos 750 mil estudiantes de más de 20 mil escuelas de las 24 provincias del país. Desde el Ministerio de Capital Humano destacaron que se alcanzó una participación récord, con el 95 % de los establecimientos educativos y el 84 % de los alumnos convocados presentes.
En tanto que en Matemática, si bien el Ejecutivo no dio a conocer el detalle, se adelantó que cinco de cada diez chicos alcanzaron los niveles satisfactorio y avanzado, similar al período anterior.
Ahora
140 policías para el partido del domingo entre Olimpo y Villa Mitre
140 efectivos serán los encargados de la seguridad del clásico entre Olimpo y Villa Mitre que se va a jugar el domingo.
El partido por el Federal A está previsto para las 15 horas en el estadio Roberto Carminatti, únicamente con parcialidad local.
Como es habitual, desde las 12:30 va a haber calles cerradas y puestos de control y cacheo en las inmediaciones de la cancha:
Av. Colón y Santa Fe-9 de Julio
O’Higgins y Santa Fe
Av. Colón y Sixto Laspiur
Chile y Av. Colón (en Chile)
Almafuerte y Moreno
Chile y O’Higgins
Chile y Fitz Roy
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