Los casos de enfermedades respiratorias vienen creciendo en esta época del año, pero todavía no son un problema real para los servicios de salud local.

Según explicó a Wips el director de Región Sanitaria, Maximiliano Nuñez Fariña, hay cada vez más consultas en hospitales y consultorios, pero escasos casos de gravedad que requieran de internación.

“La ocupación de camas no llega al 50 %, pero no por infecciones respiratorias sino por distintas patologías. De hecho sólo había una persona por neumonía”.

El funcionario explicó que hay un aumento importante de consultas y que la infección más común es la subclado K, variante del virus H3N2, que proviene de Europa.

“No es mortal pero sí más contagiosa que las infecciones respiratorias anteriores”, aclaró.

Respecto al covid 19, Núñez Fariña precisó que ya no hay testeos y por ende no se hacen estadísticas. Solo se hisopa a aquellas personas que están internadas.

Respecto a lo que viene, el director de RS1 adelantó que generalmente el pico de consultas de internación se da en la semana 25, a mediados de julio, que es unos días antes de que empiecen las vacaciones de invierno. Y que después hay otro pico que se da a 2 o 3 semanas después del receso.

El gobierno nacional y las universidades públicas volvieron a reunirse en un intento por destrabar el conflicto por el financiamiento del sistema, pero las negociaciones finalizaron sin un acuerdo definitivo.

Aunque hubo avances en materia económica, persisten diferencias de fondo vinculadas a la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario y a la disputa judicial que actualmente analiza la Corte Suprema de Justicia.

El Ejecutivo presentó una propuesta que contempla una recomposición salarial para docentes y no docentes, de un 24 %, además de mejoras en las partidas destinadas al funcionamiento de las universidades, hospitales universitarios y becas estudiantiles.

Sin embargo, la oferta estuvo condicionada a que el Consejo Interuniversitario Nacional retire la demanda judicial presentada para exigir el cumplimiento de la mencionada ley.

Ese punto se convirtió en el principal obstáculo de la negociación. Los rectores sostienen que no están dispuestos a desistir de la acción judicial mientras no exista una garantía concreta de cumplimiento de esa norma, aprobada por el Congreso y actualmente suspendida.

El conflicto se desarrolla en medio de reclamos por la pérdida del poder adquisitivo de los salarios universitarios y denuncias sobre la reducción de los recursos destinados a las casas de estudio. Mientras continúan las conversaciones, gremios docentes y no docentes mantienen medidas de fuerza y advierten que profundizarán el plan de lucha si no aparecen respuestas concretas a sus demandas.

Sólo el 5% de los argentinos considera la educación como el problema más importante del país. La preocupación sobre este tema es mayor entre las mujeres y entre el nivel socioeconómico alto. Gran parte de la población no está conforme con las políticas educativas.

El dato surge del informe realizado por Argentinos por la Educación, a partir de la información del Latinobarómetro y de la Encuesta de Satisfacción Política y Opinión Pública de la Universidad de San Andrés.

El informe analiza la evolución histórica de esta percepción en Argentina entre 2004 y 2024. Los datos muestran fluctuaciones importantes: la preocupación por la educación alcanzó picos cercanos al 9% en 2006 y 2011, volvió a crecer en 2017 y luego descendió hasta 3,4% en 2020. Desde entonces, la preocupación volvió a aumentar gradualmente hasta llegar al 5% en 2024.

El análisis muestra que la educación mantiene una presencia constante en las preocupaciones sociales, aunque compite con problemas económicos, políticos y de seguridad que concentran una mayor atención de los ciudadanos en América Latina, señalan los autores.

La opinión cambia según la edad, el género y el nivel socioeconómico

En Argentina, las mujeres expresan una preocupación ligeramente mayor por la educación que los varones: el 7% de las mujeres menciona a la educación como principal problema del país, frente al 6% de los hombres. Además, la preocupación aumenta entre los sectores de nivel socioeconómico más alto (NSE): mientras el 8% de las personas de NSE alto considera a la educación como el principal problema, entre los sectores bajos la proporción desciende al 6%.

Por edad, los grupos más jóvenes son quienes muestran mayor preocupación relativa. Entre las personas de 26 a 40 años, el 7% considera a la educación como el principal problema del país, mientras que entre los mayores de 61 años la cifra baja al 4%.

El estudio incorpora además un análisis sobre la percepción social de la política educativa del gobierno nacional entre 2018 y 2026, a partir de la Encuesta de Satisfacción Política y Opinión Pública de la Universidad de San Andrés. Los resultados muestran niveles de satisfacción bajos y fluctuantes: durante la mayor parte del período, la aprobación de la política educativa nacional osciló entre el 20% y el 35%.